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湖南化工職院:“小課堂”里聚焦“大課堂”
來源:中國教育新聞網 作者:陽錫葉 李菡 耿星 時間:2020-04-23 08:37

   “在人類面對重大困難的時候,我們用實際行動援助全球戰‘疫’,踐行了人類命運共同體的理念,展現了大國擔當。”這是來自湖南化工職業技術學院應用化工技術專業1915班肖宇琛同學在思政課上發表的“全球戰‘疫’,構建人類命運共同體”新聞講評。

 

  作為湖南化工職業技術學院思政實踐課的保留欄目,“新聞講評”活動已經在該校連續開展多年,深受學生喜愛。線上教學開始后,師生們把“開講”的舞臺搬到互聯網,課前十分鐘,兩名學生主播對熱點話題闡述現象、分析原因,互動提問,思考總結;其他同學通過直播平臺隨時寫下自己的看法,回應提問;教師積極鼓勵發言,引導同學們傳播正能量。

 

  肖宇琛在“學習強國”的新聞報道上,看到了更多中國馳援世界各國的事例,也對全球疫情發展有了自己的思考。強烈的分享愿望讓他馬上報名了“新聞講評”并著手準備,寫文稿、找圖片,和任課老師交流,反復修改講評稿。和肖宇琛一樣,同學們提前一個星期報名,準備講稿,還用QQ遠程控制老師的電腦來解決線上PPT分享的問題。在對4000多名大一學生的問卷調查中,同學們一致認為青年學生很有必要了解國家大事,他們通過新聞聯播、學習強國等主流媒體獲取素材;在內容的選擇上,疫情防控阻擊戰、脫貧攻堅戰、愛國主義等都是同學們較為關注的主題。

 

  “新聞講評”是湖南化工職業技術學院將理論教育與實踐教育融合于思政教學全過程,聚焦“社會大課堂”的內容之一。多年來,該校堅持開門辦思政課,鼓勵學生利用假期走出教室,走出校園,面向中國特色社會主義改革和發展實踐,進行田野調查。疫情期間,這項活動也開展得有聲有色。

 

  “同學們,你的家鄉有‘農民專業合作社’嗎,它與上個世紀50年代的‘農業合作社’有什么不同呢?你所在的村或社區有沒有脫貧致富的典型?利用在家學習的時間,去觸摸腳下這片土地吧!”湖南化工職業技術學院思政課教師們用一份連接歷史與現實的實踐作業菜單引導學生將目光聚焦到農村廣闊天地。

 

  跟隨戰“疫”形勢持續向好的步伐,居家學習的同學們也獲得了在家附近進行社會調研的機會。電話連線,微信訪談;來到田間地頭,采訪支書、對話農民,拍照片、錄視頻、做記錄;線上學習小組討論交流,撰寫調查報告,在家鄉的熱土上踐履所學,篤行思考。

 

  化妝品經營與管理專業1915班的麻云玉同學來自湖南省花垣縣龍潭鎮青龍干塘村。她通過走訪調研得知,村里大多是留守老人和兒童,種植糧食收入低。從2018年開始,這一情況有了明顯好轉,她的家鄉成立了“鴻鵠農民專業合作社”,合作社與村民協商租賃水田種植紫米,全村一起種植,合作社統一收購銷售,村民們的收入一年增加了兩三千元。

 

  在與合作社負責人石國成的聊天中,她進一步得知,目前合作社遇到的最大的困難是銷售渠道單一,供大于求。她將調研了解的問題整理出來與她所在的線上學習小組共同討論,大家紛紛獻言獻策。

 

  進了直播課堂,同學們接續發言,分享實踐心得。“這是我家鄉的甘沖種養殖專業合作社,豬牛羊都是生態戶外養殖,村民們通過微信朋友圈發視頻,不斷擴大影響,形成了固定的銷售鏈,吸引好多城市里的人來買”,“我們村有一片‘國家農業試驗田’,響應了國家精準扶貧工作,找了科研人員對此地進行勘察并嚴格監測數據,還利用技術培育新型土壤讓土地變得肥沃,篩選優良的水稻種子,種植的農作物產量比之前番了好幾倍”……老師們則在電腦的另一端組織提問,穿插解答,成為“云端”引路人。

 

  “作為家鄉人,我們可以通過網絡直播的方式‘帶貨’,開通網絡營銷渠道,進一步提高家鄉農產品的知名度。”麻云玉將課內外收集的建議反饋給了合作社負責人石國成。“田野調查”讓同學們離土地更近,能用所學的知識為家鄉的建設貢獻自己的力量,收獲滿滿,自信滿滿。

 

  “我們的初衷是,不能讓思政課堂與社會課堂脫離。”湖南化工職業技術學院黨委副書記、校長王雄偉說,要讓思政課教學與社會課堂有機結合,樹立起學生與時代同心同向的遠大理想和崇高信念,教育引導學生立鴻鵠志,做奮斗者,為新時代中國特色社會主義事業努力奮斗拼搏。(中國教育報—中國教育新聞網記者 陽錫葉 通訊員 李菡 耿星)

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